O Brasil e o interesse por História

     

Ao realizar as primeiras provas presenciais do semestre, pude conversar um pouco melhor com meus amigos e amigas de turma (curso licenciatura em História atualmente). Percebi que a grande maioria já exerce alguma ocupação remunerada, fato que se enquadra no perfil das pessoas que escolhem a modalidade EAD (Ensino a Distância). Mas observei também o seguinte: essas pessoas, em sua maioria esmagadora, não pretendem exercer a docência. Não querem ser professores... por quê?

     Três alunos estão no último período de Direito, prestes a se tornarem Bacharéis. Perguntei o motivo de cursar História e a resposta foi a seguinte: um deles alegou que a matéria seria importante para um concurso que pretende prestar. Os outros dois disseram que gostam de História, estão fazendo por prazer, mesmo. Existem profissionais de áreas improváveis, como engenharia e até mesmo um dentista. Nenhuma das pessoas com quem conversei disseram ter a intenção de se tornarem professores de História no ensino médio.

     A resposta para esse desinteresse pela docência parece óbvia hoje em dia, diante de tudo que acompanhamos nos noticiários na TV e em todo o tipo de mídia. A carreira de professor está desvalorizada. A pessoa, que ama a História, só se arrisca a cursar uma faculdade após já ter um meio de sustento, após já estar estável economicamente. Esse é o perfil da maioria. A única carreira de docência que vale à pena é a do Ensino Superior Público. No meio militar os interessados em História atuam paralelamente à carreira das armas. Muitos não podem exercer o magistério por questões estruturais, caso dos sargentos (o magistério militar é reservado aos oficiais e não é permitido cumulativamente ao militarismo). Outros, mesmo estando habilitados, não encontram vaga na instituição (são muito poucas), e preferem manter a estabilidade do que abandonar a carreira e se tornarem professores. Mas não são só os militares (os citei por conhecer esta realidade de perto), advogados, engenheiros, jornalistas e pessoas de outras profissões gostariam de viver fazendo o que realmente gostam, mas não podem. Além de serem professores (o que não daria tanto retorno como suas atuais profissões) o que poderiam fazer com os conhecimentos adquiridos no curso de História?

     Vamos analisar agora o mercado editorial para os historiadores. A lista de livros mais vendidos segundo a Revista Veja, na parte de Não Ficção, apresenta seis livros com temas de História entre os vinte primeiros. Confiram no link: http://veja.abril.com.br/livros_mais_vendidos/ . Todos foram escritos por jornalistas. Por quê?

     Minha opinião: os nossos maiores expoentes no ramo da História estão dentro das universidades. São doutores e doutoras que produzem, e muito. Mas a divulgação é feita somente no meio acadêmico. É necessário e importantíssimo que assim seja. Mas a linguagem de suas obras é, por vezes, ininteligível para grande parte da população. O impacto de suas pesquisas só fica conhecido na sociedade em geral através dos livros dos... jornalistas! Eles utilizam o conhecimento gerado por esses Historiadores profissionais, lendo seus trabalhos, e transformam em literatura acessível, sem a rebuscada escrita acadêmica. Esses jornalistas estão prestando um serviço à História. A relação candidato - vaga nas universidades comprovam a alta demanda pelos cursos, assim como o número de livros lançados no mercado e o consumo dessas obras também são indicadores positivos.

     Critica-se a iniciativa dos jornalistas. "Não tem formação para escrever História!". Concordo que nem todos tem tratado a História como se deve. Para alguns falta arcabouço teórico, a outros falta quase tudo além da vontade de escrever. Mas existem os bons, também! Aqueles comprometidos com as fontes e com a pesquisa em geral. Não podemos negar que existe um nicho de mercado. Se os professores de História e Historiadores não suprirem esta demanda, outros o farão. As obras podem ser contestadas como fontes acadêmicas, mas seus valores existem e não são poucos.

      Amantes da História, não desistam! Existe vida fora da academia. Sejamos professores em todos os níveis! Escrevamos para o grande público! Ou isso, ou os jornalistas o farão. Ou os engenheiros, advogados, médicos...

     

Guerra da Coreia: O momento mais quente da Guerra Fria

     

     A Guerra da Coreia (1950-1953) é pouco citada em comparação a outros eventos ocorridos no contexto da Guerra Fria como, por exemplo, a Guerra do Vietnã ou a crise dos mísseis em Cuba. Considerada de pouca importância estratégica para os americanos, em princípio, a Coreia ficou sob o domínio Japonês desde 1905 até o fim da Segunda Guerra Mundial, sem que nenhuma potência se importasse muito e apesar dos protestos do povo coreano. Com a derrota dos japoneses na Segunda Guerra, a Coreia foi dividida e ocupada por forças militares a partir do paralelo 38 entre a União Soviética ao norte (governada pelo ditador Kim Il Sung) e os Estados Unidos ao Sul (comandado pelo nacionalista Singman Rhee). Essa divisão deveria ser apenas temporária, até que o país retomasse a ordem após anos de dependência estrangeira, mas perdurou graças a motivos políticos: a União Soviética tinha a pretensão de instaurar uma República Comunista em toda a península. Os Soviéticos se retiraram em 1948, e os americanos em 1949. Foi então que começaram as hostilidades. A parte sul do país era essencialmente agrária. A principal usina de energia ficava na parte norte, assim como as principais indústrias. Il Sung bloqueou a entrada dos trabalhadores do sul do país, gerando insegurança. O presidente Rhee começou, então, uma tentativa de recuperar a porção norte do país. Tanto Il Sung quanto Rhee apelaram para os governos estrangeiros que haviam ocupado o país. Os comunistas do norte apelaram a Stalin e Mao Tse Tung e os nacionalistas do sul ao governo americano. Inicialmente, a ajuda foi negada por ambas potências. Rhee sofria também com revoltas comunistas em seu território e tinha agentes infiltrados do norte incitando a revolução. Rhee tomou atitudes drásticas matando sem ponderar os opositores de seu regime. Fazia também incursões ao norte, violando a fronteira do Paralelo 38.

     Em 1950, Kim Il Sung invade a parte sul do país, temendo que seus opositores apoiados pelos capitalistas ficassem mais fortes e invadissem o norte. O início do conflito foi desastroso para a Coreia do Sul, ao contrário do que pensavam os americanos. Os norte-coreanos avançaram de forma impressionante sobre o sul, tomando de assalto várias cidades. Seul teve de ser evacuada, e o presidente Rhee ordenou um verdadeiro massacre aos supostos "traidores". A ONU aprovou a intervenção militar, e os Estados Unidos entraram na Guerra por determinação de seu então presidente Truman, uma vez que a medida não foi votada no Congresso (foi considerada medida de emergência). Esperando uma vitória relativamente tranquila, os Estados Unidos enviaram uma Força Tarefa de aproximadamente 420 militares, a Força Tarefa "Smith" em alusão a seu comandante, o Coronel Smith. O início dos combates foi complicado para os americanos, que precisaram de reforços e só depois de muitos bombardeios aéreos conseguiram fazer o exército norte-coreano recuar. A Coreia do Sul estava libertada, mas os americanos pretendiam invadir o norte para desmantelar o governo comunista de Kim Il Sung. Porém, a China e a União Soviética enviaram mensagens à ONU alertando que se houvesse violação do Paralelo 38 pelos americanos, eles enviariam tropas em defesa da Coreia do Norte. Os americanos avançaram e os Chineses cumpriram a ameaça, apoiando com tropas e equipamentos (que a URSS também enviou) a Coreia do Norte.
     Todo o mundo acompanhava o conflito com muita tensão, pois havia grande risco de utilização de artefatos nucleares. Os Estados Unidos haviam mostrado seu poderio nuclear em Hiroshima e Nagasaki no fim da Segunda Guerra e a União Soviética exibiu em 1949 seus testes nucleares, demonstrando que já dominava a nova arma mortífera. A ONU tentava uma mediação, porém sem sucesso, visto que a China e a Coreia do Norte estavam em vantagem. Não só expulsavam os invasores do norte como também preparavam uma ofensiva para invadir o sul do país. Mais treze Estados membros da ONU enviaram reforços bélicos aos americanos e sul-coreanos, incluindo cinco porta-aviões (dentre eles o Sidney da Austrália e o Triumph da Grã Bretanha). Destaque para o Exército Colombiano, pela primeira vez enviando tropas para um conflito além-mar na sua História. Algumas nações apoiaram com reforços logísticos, como a Dinamarca que enviou um navio-hospital.
     Com a guerra equilibrada (e mesmo já pendendo para vitória dos sul-coreanos e aliados) começaram as negociações de paz, que se estenderam por anos a fio. Em 1953 a Coreia permaneceu dividida em norte comunista e sul capitalista e essa divisão permanece até hoje. O conflito não apresentou grandes novidades. A maioria do material utilizado foram os equipamentos remanescentes da 2ª Guerra Mundial. Os aviões a jato e helicópteros estavam entre as novidades que passaram a ser efetivamente utilizadas.

Para saber mais sobre a Guerra da Coreia, recomendo o livro de Stanley Sandler "A Guerra da Coreia: nem vencedores nem vencidos" publicado no Brasil pela BIBLIEX.